超百人通过四川音乐学院 这所学校好“犀利”（2）

明确目标 个性化量身打造学习计划

天籁艺术学校的教学特色，就是为学生量身打造个性化的课程学习计划，音乐专业也不遑多让。除了前文提到的音域训练与识别以外，老师们还会根据学生的爱好、性格特点、自身条件、专业条件等因素，为每位学生打造一个完全个性化的课程学习方案，以让每位学生都能够实现自己的梦想，考上理想的大学。

众所周知，在音乐学习过程中，女生唱高音的很多，但是天籁艺术学校的戴老师在第一次与谭立言同学沟通交流的时候就发现，这个女生的音乐感觉很好，而且声线宽而厚。经过大量的沟通与调整，最终为谭立言同学确定了女中音的发展方向。

在进入天籁之前，谭立言绝不知道自己的声线适合中音的标准，别的同学都是唱高音，她也理所当然的以为自己应该唱高音。“学习声乐的学生当中，唱高音的普遍偏多，但谭立言的嗓音条件却有些不同。”天籁音乐主管戴老师说。由于每个学生的嗓音特点都各不相同，在过去声乐艺考培训中，用一套方案来应对所有学生的做法，已经失效，“天籁声乐都是针对每位学生的实际情况一对一地制定教学方案。我们通过半年时间，对谭立言进行声乐训练并扩展她的音域，才最终将她定位为女中音，方向对了，她之后的声乐学习自然便水到渠成。”

2015年，谭立言考上了清华大学，在回校分享经验时，谭立言坦言，“当学霸，并不是什么高不可攀的事。只要你多听听老师的话，跟着老师的指挥棒走，他们就有办法将你从一颗普通的石头打造成珍贵的宝石。”

教材自研 打造最适合学生的教学内容

天籁艺术学校于2005年开始开设音乐专业，自成立以来便拥有一支教学教研实力雄厚的音乐教师团队，他们既有过硬的专业知识，还拥有多年艺术高考教育经验，并且在多年的音乐高考教育培训中不断收集、总结教学经验，分析捕捉历年考试真题精髓，揣摩各大音乐院校出题规律，进而与教学实践相结合，与考生学习体验相结合，与历年考试成绩反馈相结合。最终团队研制、出版了多套音乐高考专用教材，目前已完成《声乐教程》、《基础乐理》、《视唱练耳》、《钢琴教程》等。同时，天籁艺术学校根据多年的教学管理经验，结合艺术高考教育的行业特性，独创了一套融教学管理、教学服务为一体的CSC核心教学服务管理体系，该体系以提高学生成绩为核心，以教学、服务并重为特色，旨在为学生提供更优质、更系统、更完善的学习体验。

经过十余年的辛勤努力，天籁音乐形成了深远的品牌影响力。随着全国战略的开展，正式走向全国各大省市、地区，以求为更多立志参加音乐艺考、进入音乐高等院校深造的学生提供切实有效的帮助。目前学校已在北京、重庆、四川、贵州、云南、山东、天津、河北等地设立多所省市级集训教研中心和各区县分校，方便各地家长、学生前来咨询及就近入学。